??對(duì)于大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),教年幼的孩子學(xué)會(huì)與他人分享,似乎是一件不可能實(shí)現(xiàn)的事情直到他們?nèi)龤q左右,幼兒認(rèn)為他們周圍的世界是以他們?yōu)橹行男D(zhuǎn)的。基本上,不會(huì)分享,是他們的本性!所以,家長(zhǎng)可以通過(guò)教學(xué)和實(shí)踐來(lái)幫助孩子學(xué)習(xí)共享。
??嬰兒期就應(yīng)引導(dǎo)
??早期的孩子的玩具給學(xué)習(xí)共享提供了非常好的機(jī)會(huì),所以在嬰兒期輪流與我們的孩子交換玩具是很有必要的。例如,我們可以給寶寶一個(gè)撥浪鼓搖然后再拿回來(lái),自己搖它,再次把它歸還給孩子。這有助于教我們的小家伙懂得,分享仍然很有樂(lè)趣。接下來(lái)與他交流時(shí),在口頭上給予他大量的贊美。讓他對(duì)分享這件事情變得積極,當(dāng)我們的孩子不把玩具交給我們的時(shí)候,盡量不要發(fā)脾氣或生氣,一定要保持耐心。
??家長(zhǎng)要起模范作用
??想讓我們的寶寶學(xué)會(huì)分享,家長(zhǎng)的模范作用可少不了,分享我們自己的東西幫孩子建立分享的概念,所以要避免標(biāo)示一切東西是屬于某一個(gè)人的。而不是說(shuō),“那是媽媽的,不要碰!”試著說(shuō),“這不是一個(gè)玩具,它不能玩?!辈⒔o孩子另一種玩具。顯然,有些東西是不安全的或珍貴的,所以沒(méi)辦法與孩子共享,但在其他方面我們可以嘗試分享。讓他用我們的鑰匙,使用我們最喜愛(ài)的杯子或嘗試穿我們的鞋子。
??進(jìn)行家庭活動(dòng)
??家庭游戲時(shí)間也會(huì)給這一教學(xué)提供機(jī)會(huì)。當(dāng)我們的孩子在玩積木,問(wèn)他,“可以給爸爸媽媽一些嗎?”如果他拒絕,經(jīng)過(guò)短暫的時(shí)間再試一次。讓孩子明白,共享能夠帶來(lái)更多的參與和樂(lè)趣。
??經(jīng)常家庭聚餐
??在進(jìn)餐時(shí)間,提供給我們孩子的醬或輔料,要告訴他這是大家一起吃的。當(dāng)在家庭聚會(huì)上提供飲料時(shí),告訴我們的寶寶要等待、耐心,而不是積極的拼搶。問(wèn)問(wèn)我們的孩子能否先提供一個(gè)飲料給長(zhǎng)輩喝,比如我們可以說(shuō):“能不能把這個(gè)先給這個(gè)爺爺?他渴了。”盡量避免讓寶寶胡思亂想,如果他反抗,但鄭重向他表明:“爺爺喜歡尊敬長(zhǎng)輩的好孩子,你是好孩子,就應(yīng)該照顧爺爺?!边@樣不僅教會(huì)我們的孩子學(xué)會(huì)分享,同時(shí)還鼓勵(lì)他們有愛(ài)心和禮貌。